Pintando lo que escuchamos (sonidos cortos o largos)

Hoy quiero compartir con vosotros el resultado de una actividad realizada con las dos clases de 5 años que he tenido este curso que ya acaba.

Dicha actividad consistía en escuchar una música y que l@s alumn@s dibujaran siguiendo la música con el rotulador sobre una hoja dándoles previamente solo dos premisas, que cuando se escucharan sonidos largos (para ellos “sonidos chicle”) en la audición dibujaran líneas (rectas, curvas, …) y cuando escucharan sonidos cortos (“sonidos chincheta”) dibujaran puntos.

Estos son los dibujos de la clase de 5años A

Y este otro vídeo nos muestra los dibujos de la clase de 5 años B

Las músicas utilizadas se citan en cada uno de los vídeos.

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Cortometrajes en stop motion

Hoy os dejo un enlace a los vídeos finales realizados por los alumnos y alumnas de 4ºA y 4ºB de mi cole, El Quijote, y que plasman el resultado final de un proyecto realizado durante este curso y que, basado en parte de la metodología del proyecto LOVA, ha aunado el trabajo desde distintas disciplinas artísticas y con objetivos relacionados con otras áreas, por ejemplo, lengua y ha fomentado el trabajo cooperativo. Ellos y ellas han escrito el guión (no tan corto como aparece en los cortos pues por circunstancias de escasez de tiempo no han podido grabar todas las escenas que se hubieran necesitado para la historia completa), han compuesta la música y han puesto los efectos sonoros, han puesto voz a los personajes y han grabado estas voces, han creado la escenografía necesaria para grabar las escenas, han aprendido a usar una cámara fotográfica y a obtener las instantáneas necesarias para luego hacer el montaje de vídeo, han aprendido a pasar las fotos de la cámara a un ordenador y han hecho pequeños montajes con ellas, han dibujado las escenas en un storyboard para que los fotógrafos pudieran tener una referencia para hacer las fotografías, … y sobre todo han aprendido a valorar a los demás y a colaborar con los compañeros de profesión y con otros equipos de profesión para lograr un objetivo común.

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Audición final del coro gospel “Quijotes con ritmo”

Por fín, tengo un rato para dejaros una muestra de la audición final que hicieron los alumn@s del Coro Gospel, bautizado por ellos como “Quijotes con ritmo”, la ultima semana de mayo. La canción que interpretan es la primera que montamos al principio de la actividad. El logo de las camisetas, que hemos podido realizar gracias al AMPA del cole, se lo debemos a una de las alumnas participantes en el coro y fenomenal dibujante, Tasnim.

Espero que os guste.

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